名人励志故事讨分数的人

文/徐慧芬

一阵小跑声过后，学校走廊里，一个男生小声而急促地叫我，我立定问他：“有什么事吗？”

他期期艾艾地说：“我——我能到你的办公室去说吗？”我点点头。他进来后，小心翼翼关上门后，将手上卷着的画纸摊开在我面前说：“老师你看，我觉得自己画得挺好的，为什么只有65分呢？我看他这张还没我的好呢，他都70分呢。”他把同桌的那张画也摊了开来。

啊，原来是来讨说法的。这是一张美术作业，临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》。这算是期中考试了。

两张画摊在桌上，我给他分析：“你这张，梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错，可偏偏是‘点睛之笔’不准确，眼睛画偏了，这不是犯了常识性的错吗？他这張也有缺点，但作为畫面主體的麻雀畫得還是到位的……

“65分已经超过及格线了，以後再努力一下就是了。”

半小时后，我用朱笔在他的畫上寫了一個“70”，很醒目。出門時，他向我鞠躬，又輕輕問了一句：“老師不會告訴其他學生對嗎？” 我含笑。

多年以後……

I 在地鐵月台等車，一旁座椅上一個男子向我微笑行注目禮，而後站起來說：“您不是教我們美術課的老師嗎？”

“你是我哪個學生呀！” 我記不得他是哪位了。

“我就是那個向你討分數的小孩呀！” 于是我想起了20多年的那一幕。月台上的，我們相互把以上故事點點補充完整。

“我現在怎麼樣啦？” 他開口說道，“現在已經成為公司的大班長啦！”

“真的嗎？所以，你們公司有沒有遇到過什麼大問題要解決？”

“有，有一次我們發現有一項核心系統出了問題，那時候大家都慌張，但是他們就給予每個人自由時間去找解決方案。”

“你當時該怎麼處理？”

“我當時就從這次和老師討論過的事情中得到啟示。我記得那次討論過程中的話：即使是在考試中也需要勇於表達自己的觀點，並且不要怕失敗，因為失敗才是我成長的一部分。”

“你因此決定自願承擔責任?”

“正確！因為如果沒有那些經歷，如果没有那些挑戰，那么现在可能不会成为我们今天所见到的样子”

最后，我们三个人又聊起当年的事，也谈论未来。当时那个讨分数的小学生，现在已经是一个成功企业家的样子，这让我深刻感受到了时间如何流逝，同时也被触动和启发。在这个世界里，每个人都应该像那个曾经讨分数的小男孩一样，不畏惧困难，不放弃追求，最终达到自己的目标，无论过去多久，都会有新的开始和新的希望。