经典励志名言体育的比喻之作

经典励志名言：体育比喻

慢马匹终会追上快马，坚持不懈胜过短暂的努力。——莱特

各种娱乐活动的高低标准，最能反映出个人品质的高低。——麦肯

长期体弱只能蒙上光明前途，强健体魄却能让逆境发光。——斯宾塞

不谈体育只空谈道德，不谈智慧只空谈学问，说者无知，听者厌烦，无从得益。——恽代英

体操与音乐并重，方能成就全面的人格，因为体操锻炼身体，音乐陶冶精神。——柏拉图

强心需要结实肌肉；养成劳动习惯才能忍受痛苦；为未来承受疾病折磨做准备，就必须历练各种体育挑战。——卢棱

身体是智力的基础，不发展身心不能互相牵制。——斯宾塞

如果想要强壮跑步吧，如果想美丽跑步吧，如果要聪明也跑吧！——古希腊语句子引用中包含了对跑步多方面好处的描述。

生命在于运动活跃起来。如果你想保持活力，你就得不断地运动。这句话用来形容生命中运动对于健康和活力的重要性。

10、人之所以健全，不仅在饮食，更在于运动。在这句话中，将“饮食”和“运动”并列，用以强调两者的重要性。

11、高尚的娱乐，对人生来说是一份宝贵的恩赐。这句话通过比喻，将高尚娱乐与人生的恩赐进行类比，以表达其积极影响。

12、身体健康因静止而易毁，因锻炼而长存。在这句名言中，“静止”和“锻炼”的对立关系被用来说明身体健康如何依赖于持续且积极的活动。

13、有了健全之躯始有健全之灵；若躯弱则灵难展开，或曰非困其躯，则灵未得自由。此所谓困苦，即锻炼之谓，并非使之柔弱自苦也。但此说法并不意味着人们应该刻意消耗自己的身体，而是在提倡通过适度训练来提升自身素质。

14、教育中的秘诀，在于使学生理解，只有通过持续不断地参与体育活动，可以培养出既具有坚韧体魄又富有深邃思想的人才。这段话借助Sporting and intellectual development之间平衡这一概念，用以阐述教育目的的一致性与多样性的必要性。

15、我们鼓励学生认识到，每天都进行体育锻炼不仅能够增进他们身体上的协调与力量，还能够塑造他们的心理素质，使他们更加坚定决心，这一过程可以帮助我们形成一种更为全面的人格观念。

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