40分钟上课适合放的短片我觉得咱们可以尝试小小科学家这个视频系列它简短有趣对孩子们的科普知识点提炼得

在教学资源丰富的今天，选择一段适合40分钟上课放映的短片成了很多教师面临的问题。我们知道，学生们对视觉内容的吸引力很强，如果能够巧妙地利用这点，就能让课堂变得更加生动有趣。因此，我觉得咱们可以尝试《小小科学家》这个视频系列，它简短有趣，对孩子们的科普知识点提炼得非常到位。

首先，这个系列每集通常都只有10-15分钟长，完全符合40分钟上课放映时间。如果你是化学老师，可以挑选那些讲解原子结构、分子的组合等基础概念的小视频；而数学老师，则可以选一些解释几何图形属性或者基本算术运算的小片段来作为辅助教材。

其次，《小小科学家》不仅仅是普通教育内容，更重要的是它激发了孩子们对于学习和探索的兴趣。这正符合我们的教学目标——培养学生的好奇心和自主学习能力。在放映过程中，你可以要求学生观察画面的细节，思考问题，然后讨论答案，这样既提高了他们的问题解决能力，又加深了对所学知识理解。

最后，这样的短片也方便进行互动性质的教学活动，比如“看懂了一定要举手”、“猜一猜”，这些互动环节不仅能增加学生参与度，还能让课堂气氛活跃起来，让所有人都感受到学习乐趣。

综上所述，将《小小科学家》的短片融入到你的40分钟课程中，无疑是一种创新而有效的手段，不但不会打扰授课进程，而且还能增强学生记忆效果，为后续深入学习打下坚实基础。