学校励志名言朱永新教育随笔选摘反问着心灵的深处

1、教育的本质是激发学生内在的追求卓越精神。

2、人不是被动接受，而是主动探索自我成长之路。

3、教师和学生共同创造成长，不可或缺。

4、心理问题往往隐藏于表面的德性问题之下。

5、成功两大前提：坚持追求与相信自己的潜力。

6、情感与爱，是教育之水，是教室之气息。

7年轻不等同于无能，只要每日都有所进步，拥抱新的阳光，每一天都是向上的一天。伟大并不遥远，只需有心，细致地积累，在教学和事业中投入精力，就能实现真实的成就。

8，一位教师真正价值不在于年限，而在于用心与付出。

9，知识学习目的已非仅学以致用，而在于智慧提升过程本身，让人成为聪明文明、高尚精神生活的人。

10 知识关注答案公式事件归纳，但智慧关注未知世界求知过程。

11 学生的思维不是空洞容器，而是一口蕴含丰富水源深井，我们引导他们挖掘这井，让每个孩子成为知识泉源喷涌“井”者。

12 教育同时造就成功者也造就失败者，使许多学生产生了自卑感和个性萎缩的心理状态，“精神侏儒”。

13 “减负”应变被动学习为主动学习，不是少作业课时而已，更要减少无效劳动增加发展目标。

14 教育真谛助每人成为自己实现价值把独特性发挥至极致为民族人类贡献独特部分。

15 许多中学生能够背诵书名作者却对内容一无所知，这种讽刺意味深长！

16 面对互联网教师应是“引导者”，辨别选择最有价值信息义不容辞责任首先熟悉运用技术

17 教育工作者忠实生命体验真实自然延伸提升其中包含鲜活生命形态活力生机

18 我欣赏境界：心中太阳脸上笑容嘴里歌声

19 真正教育家普通工作者对教育关注自然延伸提升蕴含本色活力生机

20 教师传授智力训练目的是让孩子们思维能力想象能力创造能力得以发展养良习惯自学能力兴趣情感坚韧一致终身奠基基础

21 人可以变得很伟大也很渺小不断努力放弃会不断进步增长这是成功信念相反失败主动命运决定权丧失变化可能性

22 外语重语言表达沟通交际功能第一位

23 改变中国教育形态推进社区功能培养信息意识能力让每个孩子时代特征学会生存发展

24 历史记苦劳功劳记共性个性记忆深刻历史记忆忽视心理负担重记忆负担重作业负担重思维力量训练轻度难度高挑战巨大面临困难但不能放弃追求完美但不能放弃我们的使命我们应该做到我们应该做到我们应该做到...

25 学生的学习存在三重一轻—心理负担重大记忆负担重大作业负载重大思维训练不足需要改变调整提高质量改善方法提高效果影响全面全面全面全面全面...