2015关于家庭教育的名言

家庭道德教育名言

1. 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。

2. 不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。 孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内 存，邪不可干”。

3. 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。

4. 学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

5. 精神是对孩子自尊、自信心全面的摧残。

6. 性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。

7. 有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

8. 从长远来看，家庭中父母之间的关系，也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性去建立真正的爱情，影响他们选择什么样的家庭生活方式。

9. 一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

10. 对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。

11. 口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

12. 管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

13. 应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

14. 贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。

15. 谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

16. 谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

17. 工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己 解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。

18. 对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。

19. 事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

20. 如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

21. 良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

22. 只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

23. 孩子坏的习惯%都是在家里形成的。

24. 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

25. 培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

26. 学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

27. 作为父母，必须设法赢得孩子发自内心的尊重。

28. 了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

29. 岁前后严格管理，做孩子的家长;岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，

30. 人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。

31. 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

32. 当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

33. 中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

34. 如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

35. 良好的个性胜于卓越的才智。

36. 婴儿的情绪，是认识世界的反映。

37. 天赋如同自然花木，要用来修剪。

38. 人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备度潜能的儿童，如果从岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备度能力的人;如果从岁开始 教育，即便是教育得非常出色，也只能具备度能力;如果从岁才开始教育的话，充其量只能具备度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现 就越少。

39. 贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

40. 有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”

41. 成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

42. 让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

家庭教育名言警句

1.把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。

2. 漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼杀了中华民族中最具活力的创新精神。

3. 孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受的熏陶，也容易受假丑恶的污染。

4. 让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。

5. 让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。

6. 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。

7. 在早期教育中，应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受，不要让孩子的心灵过早地知识化——也就是抽象化、书本化、符号化)。

8. 保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。

9. 父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

10. 爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

11. 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

12. 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

13. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

14. 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

15. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

16. 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

17. 父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

18. 穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

19. 所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

20. 谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

21. 谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

22. 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

23.父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

24. 对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能 及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

25. 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

26. 让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

27. 把天真快乐的童年还给孩子，保存和丰富孩子的感受能力吧，它是自然对人类最大的恩赐，它是孩子终身的财富!——甄世田

28. 孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在岁前后。岁前后是孩子智力和性格发展的关键期;第二个关键期在岁前后，岁前后是孩子的青春发育和独立 生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。

29. 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

30. 平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

31. 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

32. 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

33. 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

34. 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

35. 父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义 者。家庭环境好，孩子好;家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。